流光岁月

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班里有位同学在评论中质问我：“你算得上是学生心目中敬爱的陈老师吗？”之后洋洋洒洒发表了一篇评论。大意是我是组里最轻松的老师，言外之意是最不负责的老师。论据有三：一、我的生活很轻松，平时有什么好电影，我看得很及时；每逢长假，我总是背上包裹，出门旅游。二、我不编时文。三、我的备课中有从某网站拉下来的资料。

我删除了上篇博文，没想到评论也随之不见，大约又会落得“不够大度”的骂名吧。我只能苦笑，我是老师，我不背骂名谁背呢。

刚刚开始工作的时候，颇为忐忑。在工作之前的那个暑假，把所有能找到的有关高中生活的影视资料统统看了一遍，又找了个高中重新实习，怀着还是莫名恐惧的心情踏上了岗位。小巴说：“如果这份工作能让你有持续下去的动力，那你就继续干下去。”

我说不清楚当初我害怕什么，也许是当初做学生时，听到同学们对老师肆无忌惮的评论，对自己日后也会处于这样的境地觉得莫名恐惧吧。

可是眼前这样无稽的质问令我无语。当然还是我的错，我没有教好逻辑，虽然现在大学里开逻辑课的也寥寥无几。

囿于自己还残存着的清高，我只能说：我不敢说我是组里最认真负责的人，但我确信我是勤奋认真负责的人之一，我非常认真地对待了我的工作。

第一、看电影、去旅游云云，同学，那是我的假期，我的工作之外的生活，我工作之外过得轻松愉悦，与你何干？难道老师一定要过得衣衫褴褛、愁云惨淡才遂你的意吗？这算是什么心理？

第二、关于时文编排，那是组内分工不同，我在编时文的时候，你还没进二中呢，同学。此外，我编了东西，不会在上面署名“老陈编辑”云云，所以你不会知道，我也没打算让你知道。

第三、关于某网站的资料。首先并非所有有错别字的资料都是网站上来的；第二，只有涉及到作者介绍和写作背景的时候，才用到了网络资料。这些资料我觉得有用，经过选择，放进幻灯片，何罪之有？其他课文的理解、课堂的过程，都是我自己的劳动，你能说出哪一次我没有备课吗？

第四、我从来没期望能成为所有人敬爱的老师，每个人的成长背景不同，教养不同，待人处事的方式也不同。就如同有的人知道礼尚往来，收到问候的时候知道要同样问候对方，有的人接受了一万次的问候也不会回复一次。我只要求自己做好本分。我确信我做到了。至于“敬爱”云云，那只是玩笑，若你没看懂玩笑，那是我的错，没教会你提高阅读能力。若你恰好是那位被我开玩笑的同学，那还是我的错，我找错了开玩笑的对象，开错了玩笑。

第五、我猜你就是上次指责我出去旅游耽误工作的那位仁兄，千错万错都是我的错，我最大的错是教到了你。

第六、若你一定要从老师悲惨的生活中获得某种神秘的安慰，那我告诉你，我每天批作业、备课到深夜，只是这辛苦的部分，我没有表现出来罢了。你是不是觉得还不够真实，非要亲眼看到老师蓬头垢面辛苦到一命呜呼才罢休？

非常感谢你，让我知道，这份工作，真的只是一份工作。